El cine en la enseñanza

Educación para la salud

El proyecto educativo y preventivo de El CINE EN LA ENSEÑANZA toma como marco conceptual aquellos modelos que consideran imprescindible actuar sobre los factores de riesgo a la vez que estimulan los factores de protección para reducir el consumo de sustancias adictivas en la población adolescente.

A través de la proyección de películas de reciente estreno, de nuestros materiales didácticos y de la información específica, tratamos de aportar las pautas necesarias para evitar el inicio en el consumo de sustancias adictivas.

El programa está estructurado en tres etapas, cada una de ellas dirigida a un grupo de edad concreto, y cada uno con unos objetivos didácticos específicos.

Objetivos

Profundizar en el conocimiento de la adolescencia y en el papel que debe tener el sistema educativo en el ámbito de la promoción de la salud.

Proporcionar al profesorado recursos y materiales para desarrollar la educación en valores y posibilitar en el alumnado la adquisición de habilidades para una vida saludable.

Facilitar herramientas para el análisis de las influencias que inciden en la construcción de la personalidad.

Favorecer el desarrollo integral del alumnado para que sean personas independientes, responsables y autónomas.

Dirigido a

Alumnado y profesorado de 4º de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Formación Profesional Básica.

Películas desarrolladas en el programa

GRAN TORINO

Competencia principal

Reflexionar sobre el proceso de la amistad entre las personas, en base a la profundización en el conocimiento y respeto mutuos.

Sinopsis

Walt Kowalski es un obrero jubilado del sector del automóvil y veterano de la guerra de Corea, que ha enviudado recientemente.

Su máxima pasión es cuidar de su más preciado tesoro: un coche Gran Torino de 1972. Es un hombre inflexible y cascarrabias, al que le cuesta trabajo asimilar los cambios que se producen a su alrededor, especialmente la llegada de multitud de inmigrantes asiáticos a su barrio. Sin embargo, las circunstancias harán que se vea obligado a replantearse sus ideas.

Ficha Técnica

Ficha técnica

Clint Eastwood, EE.UU, 2008.

Drama, 116 min.

CHINAS

Competencia principal

Darse cuenta de la importancia que tiene la búsqueda de nuestra propia identidad y autoconocimiento, para encontrar bienestar personal y la propia felicidad, favoreciendo con ello la integración y diversidad cultural.

Sinopsis

Chinas es la historia de Lucía, Xiang y Claudia, tres chicas de origen chino que viven en Madrid pero con realidades completamente opuestas. Lucía es hija de inmigrantes chinos, su hermana Claudia está empezando a vivir en primera persona las diferencias culturales y el racismo entre adolescentes y Xiang es una niña adoptada y comienza a hacerse algunas preguntas.

Las tres historias se cruzan y se separan, pero mantienen un objetivo común: la búsqueda de la identidad propia.

Ficha Técnica

Ficha técnica

Arantxa Echevarría, España, 2023.

Drama, 113 min.

PROFESOR STANLEY DEEN

Competencia principal

Valorar el apoyo y la bondad de las buenas personas como un recurso beneficioso en el crecimiento personal, pudiendo hacer frente a obstáculos propios y carencias afectivas.

Sinopsis

Basada en hechos reales, esta película cuenta la inspiradora historia de Stanley Deen, un profesor que descubre que Nate, uno de sus alumnos, vive en la calle y ha acabado en la cárcel. Lejos de rendirse ante la situación, el profesor Deen decide tenderle la mano y convertirse en su mentor, enfrentando junto a él sus miedos, traumas y errores del pasado.

Una conmovedora historia de redención, esperanza y del poder que tiene una persona para cambiar la vida de otra.

Ficha Técnica

Ficha técnica

Damian Harris, EE.UU, 2023.

Drama, 122 min.