El cine y los

Derechos de la infancia

El modelo de actuación que proponemos dentro de este Programa temático está sintetizado en el apartado 1, letra d, del artículo 29 de los Derechos del Niño y de la Niña, que dice:

«La educación del niño y de la niña deberá estar encaminada a prepararle para asumir una vida responsable en una sociedad libre con espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de los sexos, y amistad entre todos los pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos y personas de origen indígena.»

Líneas de trabajo

Relaciones de subordinación en función del origen o etnia.

Interculturalidad y multiculturalismo.

Discriminación de la mujer.

La diferencia y la diversidad como fuentes de riqueza.

Actitudes

Respeto a las tradiciones, religiones y culturas de las demás personas.

Responsabilidad personal en las relaciones de ciudadanía con personas de otras etnias.

Rechazo de cualquier tipo de violencia.

El diálogo para la resolución de conflictos.

A quién va dirigido

Dirigido al alumnado de Educación Infantil (E.I) y de Educación primaria (E.P.O.).

Películas desarrolladas en el programa

¡HOLA, FRIDA!

Sinopsis

Es la historia de una niña que es diferente. Su mundo es Coyoacán, Ciudad de México. Chispeante, vibrante, todo le interesa y cuando surgen dificultades, las afronta con una imaginación desbordante.

Esta niña se llama Frida Kahlo.

Ficha técnica

Karine Vézina y André Kadi,

Canadá y Francia, 2025.

82 min.

CÓMO ENTRENAR A TU DRAGÓN

Sinopsis

Hipo, un niño vikingo que vive en la Isla Mema, desafía las tradiciones de su pueblo y se vuelve amigo de un dragón. Este vínculo desvela la naturaleza de estos seres mitológicos y se convierte en la clave para enfrentar a una peligrosa amenaza.

Ficha técnica

Dean DeBlois,

EE.UU, 2025.

117 min.